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增城区各学校全面推行垃圾分类意识教育

  • 发布时间: 2019-08-02 17:20:49
  • 来源: 增城区教育局
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增城区教育局组织开展校园垃圾分类宣传教育活动绘画获奖作品

当前,垃圾分类已成为老师、家长和学生最热门的共同话题,增城不少中小学校的垃圾分类宣传教育工作正如火如荼地开展中。各大学校不断通过主题宣传教育活动、社会实践等措施,逐步培养起学生垃圾分类意识,并将这些观念、意识转化为实际行动。

区教育局多措并举积极推进“垃圾分类进校园”

区教育局澳门太阳城赌城年制定并印发了《澳门太阳城赌城学年度增城区教育系统生活垃圾分类工作实施方案》,方案规定每季度要开展一次专项检查,全面在全区范围内中、小、幼学校开展垃圾分类教育工作,并与各校(园)签定垃圾分类宣传教育工作责任书。去年8月至9月组织安排各学校教师骨干参加市级教学骨干教师生活垃圾分类教学培训,力争让所有教师成为生活垃圾分类的明白人、引路人。要求各单位利用校园广播、食堂电视、LED宣传屏、校园网、宣传栏、墙报、横幅等宣传平台进行宣传造势,比如结合国旗下讲话、班队会、团课等时机,穿插进行生活垃圾分类宣传,全面普及校园生活垃圾分类知识;要加强垃圾分类宣传报道,关注广州市垃圾分类公众微信号和官方网站建立垃圾分类专栏。

与此同时,将生活垃圾分类知识纳入校本课程,全面推开生活垃圾分类知识宣讲,让生活垃圾分类教育走进课堂。组织开展社会实践活动,比如以“养成垃圾分类好习惯,做有素质的中国人”为主题的小手拉大手社会实践活动,把绿色环保理念带回家庭、带进社区。此外,在原有垃圾分类示范校的基础上,进一步加强创建增城区生活垃圾分类示范校园活动,把校园生活垃圾分类工作引向深入。同时评选表彰一批“垃圾分类推广先进单位”“垃圾分类推广大使”、“垃圾不落地践行模范”等先进单位和个人,形成比学赶超的良好氛围。

今年6月区教育局组织举办校园生活垃圾分类宣传教育系列活动评选,各小学积极参与,区教育局、区城管局组织了评审组对各类比赛进行评审,并举办了演讲视频初赛和现场决赛,评出绘画获奖作品75份,征文作品165份,演讲比赛获奖选手28名。今年4月份举办了2019年广州市垃圾分类小知识系列宣传片发布暨增城区校园生活垃圾分类宣传教育主题汇报会。

各中小学开展多形式垃圾分类宣传教育

征程各中小学积极响应上级有关部门澳门太阳城赌城开展垃圾分类宣传号召,结合各校实际多形式开展垃圾分类宣传教育,大大提高师生的环保意识,并掌握了垃圾分类的常识。

荔城中学成立了“环保志愿者”组织,多次到公共场所宣传“垃圾分类”等政策法规;举办“绿色回收进课室,循环利用入校园”活动;举办“变废为宝”暨废旧报纸换铅笔环保公益互动,共收集废旧报纸1760公斤;同时学校生物科垃圾分类兴趣小组,把学生饭堂的果皮、果核、蛋壳等餐厨垃圾收集,通过发酵剂进行无臭、无毒处理,变成校园植物有机肥料,带动该校模范践行资源节约和传播循环经济、环境保护的理念。

富鹏小学通过多项主题活动提高学生的环保意识。比如利用植树节、世界环境保护日等纪念日开展节约用水用电、垃圾回收义卖等主题教育活动。并先后组织“垃圾分类专题手抄报设计”、“家庭生活垃圾分类现场问答比赛,”垃圾分类小能手、好家庭评比“等活动,大大促进低碳校园氛围的形成,提高了师生和家长的垃圾分类意识,收到了良好的教育效果。同时,该校结合艺术节、科技节、读书节等文化活动渗透垃圾分类、节约资源相关内容。比如书香校园读书活动中引导学生诵读低碳文化;艺术节开展了澳门太阳城赌城节约能源、垃圾分类等内容的科幻绘画创作活动。

区实验小学则重点让学生垃圾分类意识落到行动上,据了解,该校一方面灵活运用各个平台加强宣传垃圾分类,通过在各年级定期开展垃圾分类主题宣传活动、班会课,将垃圾分类知识融入到学生的日常教育内容当中,并积极鼓励学生参加区举办的垃圾分类、环保主题的演讲比赛、征文比赛、绘画比赛等等.......通过多种类型的宣传、实践活动,使学生们不断提高垃圾分类意识,关注环保问题。另一方面,该校在教室、办公室、校园内都安置了分类垃圾桶,老师通过实际操作分类垃圾,教导学生把垃圾分成“干垃圾、湿垃圾、有害垃圾、可回收物”,做到“对号”投放。学校还组织学生互相监督、老师定时对各班级的垃圾分类情况进行检查,保证每个人都真正参与到垃圾分类工作中来。

值得注意的是,该校今年还引进了一台小黄狗智能垃圾分类回收机,让垃圾分类更智能、便捷,让学生们已有的垃圾分类意识也能落到行动上。

据该校副校长刘伟胜介绍,学校引进了小黄狗智能垃圾分类回收机后,班级老师开设一个账户,学生将垃圾分类投放后,系统根据废品重量或数量计算价值,然后返现到用户账户并可提现,返回的费用则会用作班级费用。刘伟胜非常认可小黄狗的环保教育意义,“用这样的方式将垃圾分类落到实处,而不是喊口号,真正给学生们起到了很好的促进和带动作用。”他表示,学校还会在班级内加强宣传,开展“小手拉大手”行动,通过引导学生将家里的可回收垃圾带到学校来投放,带动家长一起参与垃圾分类。

学生和家长的垃圾分类理念逐渐增强

随着各大学校垃圾分类宣传教育的普及,学生和家长的垃圾分类意识逐渐增强,逐渐转变为主动参与、主动分类、主动宣传。

“塑料瓶是可回收垃圾,菜叶子、剩菜则要放到厨余垃圾桶,有毒垃圾要单独放,干湿要分开。”说起垃圾分类,区实验小学学生骆正轩头头是道。

自从在学校了解到垃圾分类的意义和相关知识之后,骆正轩每天都主动为家中产生的垃圾进行分类,并开始关注起周边的环境。“我家之前攒了一些过期药品、废电池、旧手机这样的有害垃圾,但是却没有地方回收。”骆正轩告诉记者,直到学校开始推行垃圾分类,并设置了一台职能垃圾分类机,他才将这些垃圾丢在学校的有害垃圾回收桶中。

骆正轩表示,垃圾分类其实很简单,只要平时扔垃圾前多做几步,就能起到保护环境的作用。希望未来不仅学校教育垃圾分类,每个社区都要推行垃圾分类,每个人都能做好垃圾分类,爱护大家所居住的环境。

李女士的孩子在区实验小学就读二年级,自从学校开展垃圾分类宣传活动之后,孩子开始有垃圾分类的意识,在家里看到父母扔垃圾没有进行分类就会立刻提醒。“其实我之前对垃圾分类比较模糊,了解也很片面,但是连孩子都懂得要垃圾分类,我们做父母的更加要当好榜样。”李女士告诉记者,现在,她慢慢开始下意识地去了解一些垃圾分类知识,并在家里放置了分类垃圾桶,全家一起养成垃圾分类的习惯。

据李女士介绍,学校还会布置特殊的“作业”,鼓励学生在家中尝试落实垃圾分类并做好相关记录,并和家长一起动手,写下、记下、拍下家庭成员进行垃圾分类的过程。李女士表示,学校通过这样的方式,不仅能够从小培养孩子进行垃圾分类的意识和习惯,还能带动起家长一起参与,非常有意义。

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